關于木偶奇遇記的手抄報

作者:XiaoBao8    來源:小報吧    更新時間:2017/4/17

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1、《木偶奇遇記》手抄報內容:內容簡介

《木偶奇遇記》敘述老人皮帕諾把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶,并把取得生命的小木偶當成兒子。老人賣掉上衣,供兒子上學。可是小木偶一心貪玩,為了看戲不惜賣掉課本。在木偶戲班獲得好心老板的五枚金幣,回家路上受狐貍和貓的欺騙,金幣被搶走。進了監獄......出獄后,又因貪吃他人的葡萄又被捕獸器夾住,被迫當了看家狗。他后悔極了,心想:“如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書,現在我就會和爸爸住在一起過著幸福的生活,就不會在這里給別人當看門狗了。”夜里,他因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個用功讀書的好孩子,可是又經不起誘惑。在壞同學的慫恿下又逃學到海邊看鯊魚,后又被引誘到玩兒國,在瘋狂的玩了五個月之后,變成一頭又懶又蠢的驢。后來還是仙女搭救了他。最后,他們父子在鯊魚腹中意外重逢,并成功的逃了出來,在海邊住下,并變成一個真正的小孩子。

2、《木偶奇遇記》手抄報內容:作品鑒賞

該書描述了木偶皮諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的小木偶,變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮干活、孝敬長輩、關愛他人的好孩子的過程,以及他所經歷的一連串的奇遇,充滿了童趣與想像。發生于皮諾曹身上的故事告訴我們,一個孩子的自然天性在許多方面都是需要修正的。也就是說,在自然天性里往往會有不少不夠盡善盡美的表現,等待著我們的逐步克服。
 
《木偶奇遇記》意欲揭示的道理并不復雜,它倚借一個木偶有形象不過是為了向我們演繹一個人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折歷程。問題是,這個看似簡單的道理并非是一個人生來就可以明白的。否則,皮諾曹也就無需煞費周折才得以完成了這一歷程了。
 
這篇童話,通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷,表現小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質,教育兒童要抵御種種誘惑,做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動,并能幫助父母的好孩子。作者成功地塑造了小木偶的形象。他聰明、善良、頑皮而又任性,他的故事給孩子們以有益的教誨和藝術的感染。
 
《木偶奇遇記》是一篇寓言故事。但是與以往西方的寓言故事不同,描寫的不是美麗的公主和貴族們在大城堡中的生活。皮諾曹的奇遇都發生在意大利真正的普通人民中間,從而使它更具有偉大的現實意義。
 
《木偶奇遇記》一書不僅教育孩子們如何為人,還通過隱喻和影射,對十九世紀意大利現實生活中的各種落后和丑惡的現象,進行了揭露,如貧富間的差距、勞動人民的貧窮、饑餓和絕望,司法部門和醫療機構的虛偽等等。同時也強調了教育的重要性。意大利哲學家貝內戴托就曾評論說:“用來雕刻皮諾喬的那塊木頭,實際上就是人類本身。”

3、《木偶奇遇記》手抄報內容:木偶奇遇記讀后感

《木偶奇遇記》的故事是家喻戶曉,它講述了一個任性、撒謊、懶惰、不愛學習、經不住***的壞孩子經過種種磨難,并在磨難中接受了教訓,變成一個老實、勤勞、勇敢、好學的好孩子的經過。

在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我也希看能找到一方奇跡田,在那兒不用費力就能種出許很多多的金幣。但我知道,這是不可能的,不通過自己的辛勤勞動,收獲到的一定是幻想。就像我們的學習一樣,沒有平時扎扎實實的基本功,靠走捷徑,臨時抱佛腳是不行的。

以前我也愛貪玩,一玩起來就把自己該做的作業都丟在了腦后,假如有人來邀請我往玩具城玩,我也許也會像皮諾曹一樣隨著他走。到底學習比游戲要枯燥得多。現在我知道了,玩要有個度,尤其是外出游玩前,一定要得到家長的同意,并按時回家,不讓爸爸、媽媽操心。

以前我遇事分歧意動不動就愛發脾氣,耍小性子。甚至不分場合,在媽媽的辦公室,在學校的班車上就發脾氣,搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭。媽媽說,我們每個人這一生都不是平坦的,不經歷風雨怎么見彩虹?每一個孩子就像一棵小樹苗,假如想讓它長成一棵又高又直的參天大樹,必須時時修剪它的側枝,不讓它走上歧路。當你有錯誤時,家長就像修剪工,就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣,時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。

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